幼兒期的孩子是很天真無邪的，他們應在童真的國際里成長，充沛享用年少的快樂。家長要讓孩子順著天資成長，這樣，他們自身潛力才華得以發揮，品格才華健全展開。家長當然負有教育孩子的職責和義務，但這種教育應在尊重孩子天資的基礎上，順水推舟地促其展開。如果把孩子操練成事事都依照大人所劃定的“好孩子”的規范去做，一舉一動都為了讓別人夸，那么，孩子勢必會失掉童真、失掉特性，失掉年少的歡喜。一個孩子從小慣于看大人的臉色行事，長大后便可能為取悅別人而不得不躲藏自己的觀點，順著別人的思想說昧心的話。這樣，在工作中很難做到兢兢業業，堅持真理；這樣的人生也不可能有夸姣，這種歪曲的品格有悖于我國新一代的培養方針，也非家長所望。在這里新愛嬰提醒各位寶媽：上的早教，請尊重孩子的天性！

　　不該要求孩子處處不“出格”，事事不“出格”

　　別的，幼兒的身心特色決定了他們是在不斷檢驗、不斷犯錯中學習和成長的，家長不能要求孩子不犯錯，更不該要求他們處處不“出格”，事事不“出格”，而要給孩子創設一個寬松的環境，讓他們能自主地按自己的意愿去活動，這樣，孩子才華健康展開。對孩子行為進行點評是需求的，但點評應有助于幼兒的展開。家長不能籠統地用“好孩子”、“壞孩子”來點評孩子的行為，而應針對具體情況，引導他們知道哪些是好行為，哪些是欠好的行為；應該怎么做，不該怎么做，并留意逐步培養孩子自我點評的才干，養成用自己的腦筋去判定對錯對錯的習氣，自己認為是對的就堅持去做，出了過錯改了就好，不用過多地考慮別人的觀點。這樣，就能培養孩子成為有主見、有自己見地和明事理的人，對孩子構成良好特性和健康品格也非常有利。