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創造美的勞動
這是充滿創意的社會,但孩子們已習慣于坐享其成,缺少體驗創造的機會,更不用說是創意精神了。
在歐美,媽媽會這樣說:孩子,去幫助爸爸把籬笆扎一扎;孩子,我們一起烤曲奇餅,做什么造型你自己想;孩子,把圣誕樹裝扮起來,把襪子掛在門上,圣誕老人會送來禮物。
我們可能這樣說:孩子,媽媽給你買了圣誕禮物,你喜不喜歡?曲奇餅很好吃,媽媽晚上為你烤;你的玩具壞了,等會讓爸爸修好給你。
孩子原本對世界充滿著好奇,非常樂意參與,甚至熱情到幫倒忙,這是他好的學習機會,那么,父母為什么只讓他坐享其成呢?為什么剝奪他自己的創造興趣呢?這種不勞而獲的“愛”,實際上是一種傷害。
蒙臺梭利說,“美育,是創造美的勞動,讓孩子動手,去創造美;在創造美中,獲得創造的精神?!泵膳_梭利美育課程,讓您的孩子,像歐美的孩子一樣,充滿動手能力、創造能力。
在精神鼓勵中激發創造力
孩子對美術創意課程的興趣,來源于創作過程的快樂,完成作品的滿足感與成就感,這正向激勵他追求快樂與成就,孜孜不倦地去創作,形成創造性思維,讓一生受益。
蒙臺梭利美育把生活中常見的材料作為創作工具,用以激發孩子生活中的創造性,實際上人類偉大的發明創造,都是用于改變生活方式的,而不是嘩眾取寵的?;蛟S純屬商業的土豪版藝術課程,可以滿足父母的虛榮性,而不接地氣的土豪作風,卻對孩子形成傷害。
蒙臺梭利美育課程,讓孩子用獨到的眼光,去發現生活細節的奇妙之處,用創新的方法,使之煥發藝術價值,以及自己思想的光輝。例如,普通不過的雞蛋殼,迅間華麗變身,成為高雅的花瓶;南瓜,與萬圣節邂逅,就賦予了神奇的傳說;媽媽唯品會購物的大大 小小紙板盒,也變廢為寶,變成藝術裝置,來演繹一場行為藝術……
孩子未來值錢的是什么?是創造力、創造美的能力,像喬布斯一樣,能把打電話的手機,變成藝術品,變成生活方式。
課堂學習
蒙臺梭利美育課程,通過豐富多彩的材料,顛覆想象力的美勞創意,繪畫涂鴉、工藝創作、白泥造型、環保主題、科學探索等,啟迪寶寶模仿與再創造的欲望,在手工創作過程中獲得藝術熏陶與滿足,并養成創造性思維。
您的孩子正處于創意才能培養的重要時期,歡迎來參加蒙臺梭利美育課,來享受這種“創造美的勞動”。孩子每一節課的作品,總是超出您的想象,您會驚奇于孩子的創造力與想象力。