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奧爾夫音樂課程表:
此年齡段是孩子開啟專業的音樂藝術學習階段,源于德國的《奧爾夫音樂》,是全球有名的幼兒音樂課程。
課程精彩之處:
直接識譜與練琴,這是成人的學習法,孩子無興趣可言;奧爾夫將音樂還原成孩子的吸收模式:通過融合語言、游戲、體態律動、唱歌、樂器演奏、即興創作表演,讓孩子真正懂得音樂藝術,并熱愛音樂藝術。
只要您體驗一節課,您就能明白孩子為什么抵觸傳統音樂教育,也能明白奧爾夫音樂的偉大之處。
孩子熱愛是重要的,這將引導他走向音樂殿堂,一生將音樂視為快樂源泉。
| 您發現孩子的音樂天賦了嗎? 您的孩子是否有以下表現:聽到喜歡的音樂,就情緒高漲,身體會隨著節奏擺動?聽到熟悉的歌曲,就會哼唱,還帶有表情?甚至歌唱選秀節目,他也陪著您看,對音樂這點事表現出關注? 音樂是情緒的表達,心靈的交流,更貼近孩子的天性,許多孩子都有音樂天賦;歐美父母就喜歡啟發孩子的音樂天賦,因此,歐美的年輕人更有音樂修養,以及音樂才賦,音樂給了他們更美好的人生。 中國父母看到了孩子興趣,只是給予贊許,而沒有專門去滿足他,順應他去發展,所以,種子萌芽了,沒有澆灌,就枯萎了,這是多大的遺憾。 您澆灌孩子的音樂天賦了嗎? Orff ,綻放3-6歲的音樂 源于德國的《奧爾夫音樂》,堪稱一絕,享譽全球;實際上在中國,也是受幼兒歡迎的音樂課程。 奧爾夫是自然音樂學習法,就像把孩子置身于大自然中,用他自己方法,與大自然進行對話,讓他融入自然,享受自然;在奧爾夫音樂殿堂中,孩子的肢體隨著音樂律動,樂器打擊出不同聲部,可以歌唱、可以對白、可以舞蹈、可以游戲,就像音樂的精靈。 孩子用心靈、用身體去融入音樂,即興地用情緒出表達音樂,純屬自然,不加技巧。在這里,孩子愛上音樂、懂得音樂,把音樂視為一生的快樂源泉。 您也就明白了,為什么學過奧爾夫音樂的孩子,接下來學鋼琴、小提琴等樂器,會那么快樂與才華;而相比之下,幾乎每個用成人方法直接練琴的孩子,都那么痛苦。在維也納,奧爾夫音樂還幫助音樂系的大學生們,通過這種回歸自然的方法,獲得音樂的突破與升華,這是走向大師的必經之路。 想像一下您孩子在奧爾夫殿堂的場景,那么快樂,就像音樂的精靈!或許,貝多芬、莫扎特、巴赫,您從孩子的表現中,看到這些藝術大師的身影。
課堂流程解說 您從下面的學習環節,就會領悟您寶寶是如何學習音樂的: 1、唱名字問好:培養自我意識,禮貌交往,拉近人際距離 2、奧爾音樂律動:音樂體態律動,歡樂的課堂前奏 3、復習歌曲:復習上節課程 4、閉眼聽歌:通過聽覺學習音樂 5、念唱歌詞:通過歌詞演唱來學習音樂 6、樂器演奏:通過樂器演奏來學習音樂 7、律動演奏:通過體態律動來學習音樂 8、游戲表演:通過互動游戲來學習音樂 9、涂色:通過視覺繪畫來加深音樂內容印象,把抽象的音樂變成具體的形象 |
我們觀摩一節課例
歡迎您參加享譽全球的奧爾夫音樂課程,在每個教學環節,您都將看到奧爾夫音樂讓孩子學到什么。
這是一次快樂而有成效的學習,這也是奧爾夫音樂給全球孩子的尊貴禮物。
示圖 | 教學環節 | 學習功能 |
![]() | 唱名字問好 | 通過唱自己的名字,培養寶寶的個性與自主意識;唱他人的名字,培養寶寶相互尊重與社交能力,養成禮貌習慣。 |
![]() | 奧爾夫音樂律動 | 在奧爾夫音樂聲中,用體態與律動,去感受和演繹原本的音樂,激發寶寶愉悅的生命體驗;培養寶寶的節奏感。 |
![]() | 復習歌曲 | 上一節歌曲《復活節兔子》,樂器節奏表演,復習三拍節奏:“紅眼睛,白皮襖,小兔子,相貌好,后腳長又大,前腳短又小,走起路來一跳又一跳” |
![]() | 閉眼聽歌 | 聽新歌曲:母鴨帶小鴨 “嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,你聽這是什么聲,這是母鴨帶小鴨” 講解母鴨叫是嘎-------嘎--------,拉長音;小鴨叫是嘎嘎,嘎嘎,短促音。 播放一遍音樂;為了專心的聽歌曲請寶寶們將眼睛閉上。 大家在故事中欣賞音樂,在音樂中將故事和節奏做關聯。 |
![]() | 念唱歌詞 | 老師帶領寶寶先按節奏拍手念一遍歌詞,然后聽音樂再跟唱一遍。練習節奏,進一步感知內容和音樂節奏的關系。(一句一句來,老師一句寶寶一句,間奏部分不拍手,輕輕搖動身體。結尾部分需拍手) |
![]() | 樂器演奏 | 本節課讓寶寶利用樂器能敲打出穩定的節奏,并能模仿小動物的叫聲和形態。 1、老師先介紹所用樂器、使用方法。 2、發放樂器。 3、先讓寶寶跟著音樂練習使用樂器,再跟著音樂邊使用樂器邊跟唱。 4、依次邀請寶寶坐到老師的身邊為大家演奏。 |
![]() | 律動演奏 | 表演鴨子走路的動作,根據歌曲做身體律動,更加直接的使用肢體和體態感知音樂和節奏。 |
![]() | 游戲表演 | 相關的音樂游戲,通過愉快的方式做互動表演,鍛煉寶寶們的身體協調性和音樂感知能力,也培養了良好的社交能力。 |
![]() | 涂色 | 通過涂鴉,把音樂畫出來,用有形的繪畫表達無形的音樂,體驗感更深了,寶寶來更有情趣了。 |
這里都是純天然的學習形式,說唱、體態律動、游戲、樂器演奏、即興創作表演,啟發孩子的悟性,在潛意識中隨性演繹,讓音樂與心靈自然通融,讓智慧積沙成塔。
寶寶媽媽,歡迎您陪同孩子參加體驗課,分享孩子的精彩,也用自己的心靈與音樂做一次對話。